Free Tech Institute/Programmes

Gitega Study Space : Un espace pour acquérir des compétences numériques

Dans ce monde de plus en plus numérique, il est indispensable de développer des compétences dans ce domaine. D’ici 2030, en Afrique subsaharienne, 230 millions d’emplois nécessiteront des compétences numériques selon la Société Financière Internationale (IFC). Pour faire face à cette réalité, il est crucial de se préparer en luttant contre les facteurs qui alimentent la fracture numérique, tels que le manque de compétences, un accès médiocre à internet, des stéréotypes discriminatoires, et bien d’autres. Voici une analyse et des propositions de solutions.

La fracture numérique est un phénomène bien connu qui divise la société burundaise en deux catégories : ceux qui ont accès et maîtrisent les nouvelles technologies, et ceux qui en sont exclus. Pour juguler cette fracture numérique, l’inclusion numérique apparaît comme une solution efficace pour permettre à tous d’accéder aux outils numériques et de les maîtriser. L’inclusion numérique consiste à garantir à tous l’accès aux technologies de l’information et de la communication, ainsi qu’à former les individus à les utiliser de manière optimale. En acquérant des compétences numériques, les personnes peuvent ainsi participer pleinement à la vie de la société, que ce soit dans le domaine professionnel, éducatif ou social.

Quelle serait notre contribution via l’espace Gitega Study Space ?

Chez Freeti, nous sommes convaincus que pour réussir cette transition de l’analogique au numérique, une conjugaison des efforts entre les principales parties prenantes est nécessaire. Cela inclut le gouvernement, le secteur privé, les sociétés civiles, les organisations internationales, et d’autres acteurs concernés. C’est dans cette optique que l’espace Gitega Study Space a été conçu. Ce lieu va abriter le projet « Inclusion numérique des jeunes finalistes des écoles secondaires à travers les clubs d’excellence au Burundi », appuyé par la Fondation Roi Baudouin. Ce projet impliquera différents acteurs, notamment le secteur public (gouvernement à travers les écoles secondaires et la Direction Provinciale de l’Enseignement) et le secteur privé (avec l’intervention de SkyNet-Burundi pour les volets de formation).

Quelle est alors la contribution de ce projet ?

Grâce à ce projet, nous visons une inclusion numérique accrue. Des sessions de sensibilisation et des programmes de formation permettront aux élèves finalistes de mieux s’adapter à leur parcours universitaire, avec un accent particulier sur l’inclusion des jeunes filles. En effet, ces dernières sont sous-représentées dans les secteurs de l’emploi, de l’entrepreneuriat et de l’élaboration des politiques dans le domaine des TIC. En outre, les jeunes formés pourront lancer des initiatives dans le domaine du numérique et des projets d’entrepreneuriat digital, tandis que d’autres seront connectés à des opportunités d’emploi.

Conclusion

Ce projet renforcera les capacités des jeunes finalistes des écoles secondaires, réduisant ainsi la fracture numérique et facilitant l’accès aux technologies numériques. Ceci répondra à l’article 15 du Pacte International relatif aux Droits Économiques, Sociaux et Culturels (PIDESC), qui reconnaît le droit de chacun de participer à la vie culturelle et de bénéficier des progrès scientifiques.

Gitega Study Space est donc une initiative essentielle pour préparer les jeunes Burundais à un avenir numérique, en leur offrant les compétences nécessaires pour réussir et contribuer positivement à la société.

Par Barakana Guy-Eudes

Rédacteur en chef

Freeti 0 Commentaire

Global Networking Program au service de la communauté burundaise pour une éducation de qualité

L’apprentissage en ligne est devenu un aspect de plus en plus important de l’éducation partout dans le monde. Avec les progrès de la technologie, il est de plus en plus facile pour les gens d’accéder aux ressources éducatives en ligne. En Afrique, plus précisément au Burundi, il est important que les gens connaissent ces ressources, d’où nous venons de mettre en place le programme Global Networking Programme.

Au Burundi, le système éducatif fait face à un certain nombre de défis. Il y a un manque d’infrastructures, des ressources limitées et une pénurie d’éducateurs qualifiés. Il en résulte qu’un grand nombre d’étudiants n’ont pas accès à une éducation de qualité. Avec l’apprentissage en ligne, cependant, les étudiants qui ont les moyens peuvent accéder au contenu éducatif de n’importe où et à tout moment. Cela signifie qu’ils peuvent avoir l’éducation de standard international à partir de chez eux, donc l’éducation de qualité.

L’apprentissage en ligne permet également une expérience d’apprentissage plus personnalisée. Les élèves peuvent travailler à leur propre rythme, selon leurs propres forces et faiblesses. Ils peuvent également choisir les sujets et les sujets qui les intéressent le plus. Cela rend l’apprentissage plus engageant et efficace.

Les seules conditions qu’il faut

Pour profiter pleinement du e-learning, il est important que les Africains en général et les Burundais en particulier aient accès aux infrastructures nécessaires. Cela inclut une connexion Internet fiable, l’accès à des appareils tels que des ordinateurs ou des smartphones, et les logiciels nécessaires.

Il est également important que les gens connaissent les diverses ressources d’apprentissage en ligne qui sont à leur disposition. Il existe un certain nombre de sites Web qui fournissent du contenu éducatif gratuit, tels que Khan Academy et Coursera. Il existe également des écoles et des universités en ligne qui proposent des cours et des diplômes accrédités, donc c’est dans cette dernière catégorie que nous voulons intervenir pour créer un réseau entre les étudiants et les universités en ligne.

En outre, Global Networking Program est une initiative visant à accroître l’accès à l’apprentissage en ligne au Burundi et dans la Sous-région.

Cependant, il est important de noter que l’apprentissage en ligne ne remplace pas l’apprentissage traditionnel en classe. Il doit être considéré comme un complément plutôt qu’un remplacement. Il est également important que les éducateurs et les étudiants utilisent l’apprentissage en ligne de manière responsable, en s’assurant que le contenu est pertinent, précis et approprié.

En conclusion, l’apprentissage en ligne a le potentiel de révolutionner l’éducation en Afrique, y compris au Burundi. En utilisant des ressources d’apprentissage en ligne, les étudiants peuvent accéder à une éducation de qualité de n’importe où et à tout moment, pour ceux qui veulent apprendre dans des normes internationales. Cependant, il est important que les Burundais soient conscients des ressources disponibles et utilisent l’apprentissage en ligne de manière responsable, afin de s’assurer qu’ils tirent le meilleur parti de cet outil pédagogique précieux.

Par Barakana Guy-Eudès

Freeti 0 Commentaire

Watch and Learn Program

Avec comme objectif : Sensibiliser les gens aux questions omniprésentes des droits de l’homme qui touchent notre communauté ; inspirer l’action collective et élargir les ressources. On a fait la projection des films documentaires en partenariat avec The Why foundation dans trois provinces du pays, respectivement la province de Ngozi, Gitega et Bujumbura. Donc, c’est dans ce cadre qu’on a lancé notre toute première projection de films documentaires qui s’inscrit dans la série de projection « Watch and Learn ».
Pour plus de détails, clique sur les liens suivants Lycée du Christ Roi de Mushasha , American corner Ngozi , Lycée du Saint Esprit

En effet, Watch and Learn est un programme de sensibiliser les gens aux questions relatives aux droits de l’homme. Il vise aussi à promouvoir les droits de l’homme et l’égalité des sexes. En fournissant des ressources éducatives et informatives, ce programme encourage les individus à approfondir leur compréhension des questions clé liées à des sujets importants. On veut faire ce programme dans des écoles, des universités, des orphelinats et d’autres centres culturels. À travers des films, des documentaires et des conférences qui suscitent la réflexion, “Watch and Learn” vise à inspirer les téléspectateurs à agir dans leurs communautés, leurs milieux scolaires et leurs provinces natales.

Notre public cible

Que vous soyez un éducateur ou que vous cherchiez simplement à approfondir vos connaissances sur les droits humains et l’égalité des sexes, « Watch and Learn » est une ressource essentielle pour toute personne engagée dans la justice sociale.

Le premier tour de projection a été effectué dans trois lieux différents, notamment l’American corner de Ngozi ; le lycée du Saint-Esprit de Bujumbura et au Lycée Technique Christe-Roi de Mushasha. La première projection a connu la participation de 107 intervenants qui étaient majoritairement composés par des filles, la deuxième par 97 élèves et enfin la plus populaire était celle de Mushasha avec 402 participants, tous pour assister à un film qui parlait de la vie de petites filles victimes de la Maturation Génitale Féminines (MGF) au Nord de la Tanzanie. L’objet de ce film était de montrer au public qui était présent comment ils peuvent dénoncer et éradiquer les violences basées sur le genre sous une ou autres formes dans un monde où l’OMS estime que 200 millions de femmes et de filles dans le monde ont subi des mutilations génitales féminines et l’UNFPA estime 68 millions le nombre de filles qui risque de la pratique entre 2015 et 2030. Nous espérons que ce programme va toucher la majorité de la population burundaise et on invite des personnes, des bailleurs et d’autres partenaires qui sont intéressés à promouvoir les droits de l’homme de nous rejoindre dans ce programme.

Freeti 0 Commentaire

Clubs Jardin des Leaders

À travers le programme des Clubs “Jardin des Leaders”, nous semons des graines du leadership et de la liberté technologique dans les écoles burundaises. Nous travaillons avec des élèves leaders(délégués de classe notamment) qui ont une grande influence dans leurs établissements et qui sont capables d’accumuler ces notions pour enfin les transmettre aux autres, afin de leur préparer à un avenir meilleur.

Freeti 0 Commentaire

Talk Tech Liberty

Talk Tech Liberty (TTL) est un programme de blogging que nous avons lancé pour diffuser les idées de liberté technologique et économique basée sur le web(Fintech) via nos plateformes en ligne. En effet, la majorité des internautes burundais ignorent les informations relatives à la philosophie libertaire du domaine technologique, et ils utilisent l’internet dans l’ignorance totale de leurs droits. Nous avons une équipe de rédacteurs et d’éditeurs qui composent des articles de blog, des cardnews, des vidéos et des podcasts. Notre ligne éditoriale est orientée principalement dans les domaines suivants : la protection de la vie privée, la prospérité grâce au marché libre basée sur le web, droit de propriété intellectuelle, crypto-monnaie, l’anti-surveillance, utilisation responsable de l’internet et la liberté individuelle.

Si vous êtes intéressé et passionné par le blogging vous pouvez nous écrire sur media@freeti.org pour participer dans notre programme, notre éditeur en chef est toujours disponible pour vous orienter.

Freeti 0 Commentaire

Fintech Bootcamp

Fintech Bootcamp est un atelier de formation de trois jours où les participants sélectionnés qui ont des idées innovantes et génératrices de revenu apprennent à utiliser l’Internet d’une manière rationnelle et rentable ainsi que les concepts de la liberté technologiques et économiques.

Le programme est dispensé par des professeurs chevronnés de la finance, de la liberté économique et des sciences de traitement des données. À la fin du Bootcamp, les étudiants auront renforcé leur curriculum vitæ et leur compétence technique pour mieux investir en Fintech. Ce cours offre également une mise à jour gratuite pour que les étudiants puissent actualiser leurs connaissances.